jueves, 31 de mayo de 2012

Todos los niños tienen derecho a una educación


Poesía contra el maltrato infantil

¡Un grito desgarrado lacera mi garganta!
¡Mis ojos no dan crédito a tan tremendo horror!
Como un ácido ardiente se vierte en mis entrañas,
y en mi amor por la paz… se subleva el rencor.


¡No pidan que perdone!...¡No puedo perdonar!
Al que desata su odio, su trauma o frustración
en cuerpecitos frágiles de niños que no entienden
y ni siquiera saben... cuál ha sido su error.


¿Qué alienación masiva se está dando en el mundo?
¿Qué vómito infernal en su alma se gestó?
Si en tanto simples bestias se inmolan por sus crías
y las protegen siempre de cualquier agresión...


Reflejándose en Cronos, el hombre omnipotente,
ese, que en su jactancia se siente superior,
Devora a sus cachorros con despiadada saña,
o los convierte a veces en castas de dolor.


¡Si son ellos, los niños, el milagro supremo!
Su dulzura: ambrosía de nuestro acibarado
y fustigado andar.
Si no fuera por ellos,
carece de sentido la vida que forjamos
en titánica lucha, contra del vendaval.

Son, entre las tinieblas aciagas y nefastas
en que todo sucumbe sin razón ni piedad,
el único estandarte, con luz sublime y propia
que en luces de inocencia, nos podría guiar.


Por eso, no me pidan que me aplaque y comprenda,
que sopese causales, que entienda la razón.
Pues quien lastima a un niño, física o moralmente.
aún, con mil atenuantes... ¡ No merece perdón!

martes, 29 de mayo de 2012

La familia, un derecho fundamental




Como ves, no todas las familias están constituidas de igual modo, hay niños que viven con sus padres y hermanos, otros viven con sus padres, o con sus abuelos o tíos o hermanos mayores, etc.
Pero a pesar de sus diferencias, lo que tienen que tener en común es que en todas ellas cada niño debe sentirse querido y cuidado en un ambiente de confianza.

La Convención sobre los Derechos del Niño protege el derecho de tener una familia: Los niños y niñas tienen Derecho a no ser separados de sus padres, excepto por el interés superior del niño.
Tienen derecho a que todas las partes interesadas tengan oportunidad de opinión ante la ley y mantener relaciones personales directas con ambos padres aún cuando ellos residan en lugares diferentes.

Nuestra identidad:
Tener un nombre y una nacionalidad es Derecho garantizado por la Convención sobre los Derechos del Niño.
Los niños y niñas tienen derecho desde a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y a ser cuidados por ellos.

Pensemos juntos:
La Convención sobre los Derechos del Niño en relación con el tema de la Identidad, garantiza los siguientes derechos:
  • Los niños tienen derecho a tener un nombre y una nacionalidad, a conocer a sus padres y a ser cuidados por ellos.
  • El gobierno tiene la obligación de proteger la identidad, el nombre, la nacionalidad, y relaciones familiares del niño.
  • Los niños tienen derecho a tener su propia vida cultural, religión, idioma, sea cuál fuere su comunidad étnica, religiosa o lingüística.


Te propongo analizar estos derechos. ¿Dónde vives son respetados los mismos? ¿Qué puedes hacer en el caso que no sean respetados? ¿De qué manera pueden difundir estos derechos para que todos los niños y adultos los conozcan?

Enlaces de interés


El trabajo social es un ámbito amplio y diverso, aquí facilitaré algunos enlaces de interés sobre el Trabajo Social en Salud antes de centrarnos en el tema principal de este blog, "La infancia en el Trabajo Social ". Espero que os sirva de ayuda.

1. Recurso: Documento pdf.
TÍTULO: Sentido del trabajo social en salud (pdf)
DESCRIPCIÓN:
Este documento pdf. recoge los conceptos y pensamientos de Amaya Ituarte Tellaeche, diplomada en Trabajo Social. Parte de los conceptos: Salud; Social y Trabajo Social en Salud; y analiza las diversas aportaciones que el Trabajo Social hace al ámbito de la salud; haciendo referencia al problema de la invisibilidad de los trabajadores sociales en el sistema de salud española. Se centra principalmente, en posibles hipótesis explicativas del problema.
Me parece interesante este doc. ya que refleja un problema común entre los profesionales y aclara información con respecto a estos ámbitos.

2. Recurso: Blog
TÍTULO: Blog de Agustina Hervás de la Torre “Trabajo Social en Salud”
DESCRIPCION:
Agustina Hervás, se centró en el contexto organizativo y profesional de intervención, además de conceptos teóricos y prácticos del Trabajo Social en Salud y del rol del trabajador social en el Sistema Sanitario Andaluz; describe las características de dicha intervención; y en la importancia de los procesos comunitarios y participación desde el centro de salud, como el hospital Virgen del Rocío.
He elegido este recurso, ya que me parece interesante que no solo los profesionales hagan una labor comunitaria sino también que involucren a la sociedad.

3. Recurso: Vídeo
TITULO: Residencia de Trabajo Social en Salud
DESCRIPCION:
El vídeo recoge los objetivos y características de una Residencia de Buenos Aires, además de las actividades propuestas. Esta residencia, tiene apenas 3 años pero sus objetivos son claros y diversos, como el aprendizaje.
Las actividades se centran en  talleres, seminarios, cursos, jornadas e investigaciones relacionadas con el ámbito de la salud; teniendo como principales ejes, la prevención y promoción de la Salud de las personas.
Me parece muy interesante, ya que debemos saber que muchas entidades en el ámbito internacional, colaboran en cualquier tipo de proyectos para el bienestar de la persona.

4. Recurso: Noticia
TITULO: “Un trabajo del Hospital de Navarra, premiado en el décimo congreso nacional de Trabajo Social y Salud”
DESCRIPCION:
Esta noticia refleja el trabajo realizado por profesionales de este campo, en un hospital de Navarra, en el que explica la función de coordinación de dichos trabajadores  en los hospitales frente a casos de personas que han sufrido un grave accidente, situaciones difíciles que requieren la intervención de diversos profesionales que atiendan sus necesidades físicas y psíquicas. También de cómo éstos son capaces de solucionar la dura problemática.
He elegido esta noticia, por el reconocimiento que deben tener los trabajadores sociales en su compleja profesión.

5. Recurso: Noticia
TÍTULO: “Actuación en apoyo a las enfermedades mentales en las instalaciones de Canal”.
DESCRIPCIÓN:
Más de trescientas personas, entre enfermos y profesionales, han participado en la grabación de un vídeo musical, con el que se pretende la integración entre enfermos y cuidadores. El objetivo es lanzar un mensaje de sensibilización e integración a la sociedad para tratar de minimizar y hacer desaparecer el estigma social que padecen las personas con enfermedad mental.
Me ha resultado interesante, la actividad tan original que han llevado a cabo estos profesionales para concienciar a la sociedad de este problema.

6. Recurso: Pag.web
TÍTULO: “Red Andaluza de Trabajo Social sobre Enfermedades Raras”
DESCRIPCIÓN:
Esta página web, es realizada para el apoyo a personas que poseen enfermedades “raras” y posibles investigaciones que tratan de hallar soluciones. Recoge también la iniciativa de un proyecto RATSER, donde intentan solventar la exclusión social de personas con estas determinadas enfermedades; plasmando sus objetivos y el marco en el que operan; y a su vez las funciones de los profesionales en este ámbito.
He elegido este recurso, porque me parece adecuado que abarquen todo tipo de enfermedades ya que el Trabajo Social posee diversidad de campos con los que trabajar.